阿宝与猫

我叫阿宝，今年上高中二年级。高中生活很无趣，作业真多，老师真小气，爸妈唠唠叨叨的推学习推得真讨厌。有时候我很希望能还是个小小孩，坐在图书馆儿童园的小板凳上一本一本的看动画书，一直看到永远永远。可是我也很喜欢长高的感觉，可以不用抬头就看见大人的脸，可以自己骑车去上学，可以飞快的踩着脚踏车穿过宽宽的大街。那种速度快得就好象要飞起来一样的感觉，因为我自己能加速，自己能减速，那种因为长得够高大，自己能控制好多事情的感觉，做小小孩是没有的。而且，我越长越大，我的屁股坐图书馆儿童园的小板凳已经有点挤了。所以，我有时候也不知道我到底想要什么。

还有一件很烦恼的事。我觉得我喜欢上了隔壁教室的一个女生。她叫阿楠，她有一双大大的黑黑的眼睛。课间的时候，她常常和其他的几个女生一起在教室旁边角落里坐着说话。当她的眼光落到我这里的时候，我老觉得热乎乎的，有一种头发晕的感觉。如果某个课间她看了我一眼，下面的半节课我就有一种甜蜜蜜的感觉。剩下的后面半节课我就等着下课了。

有时候我晚上睡不着觉，躺在床上回忆阿楠看向我的眼光。我忍不住的想像如果能和她一起去店里吃冰激淋，然后她就那么的静静看着我，看好久好久，那多好啊。她的小手，拉起来会是什么感觉呢？我要不要向她表白，请她去吃冰激淋？

我的朋友们，好些比我个子高的，他们从去年开始，就开始讨论这个问题了。我们课间的时候，如果不讨论打游戏，那就是在说，谁向谁表白了，然后被拒绝了。大家吃吃一笑，接着去上课。表白的结果大半都不怎么好，阿乐甚至买了花去表白，还是被拒了。阿贝脸皮比较厚，隔一阵子换个女生表白，偶尔还有成功，然后过几个星期就被女生甩了。他消停几天，再来过。我觉得像阿楠那样文静的女生，大半是会拒绝我的。不过也有一半的可能她也喜欢我，要不她干嘛老看我？那我到底要不要表白呢？

美剧大爆炸里面谢耳朵把表白这件事比作”薛定谔的猫“，我觉得很有道理。”薛定谔的猫“是这样的：在一个封闭的盒子里，有一只黑猫，和一个装满毒气的装置。装置有50%的概率开启，如果开启的话，装置内的毒气会杀死盒子里的猫。开启毒气的装置，开启和不开启，是完全不可预测的。因为原理就是放射性元素的半衰期是不可预测。一个放射性原子控制机关，如果我们打开盒子的时候原子已经裂变，机关就会被开启。毒气就会杀死猫。如果我们打开盒子的时候原子还没裂变，猫就还活着。如果我们有好多盒子，机关和猫，那就是一半的猫还活着。但是在量子力学里面，只有一只猫，在我们没打开盒子看之前，这只世界闻名的猫处在一种活着和死了的叠加状态，也就是说，猫即是活着的，也是死了的。而我们作为盒子的观察者，我们要打开盒子看猫的状态的好奇心，向不可预测的自然强行的要结果，决定了猫的死活。也就是说，好奇心杀死了猫。

回到我的表白问题来，我其实不能预测阿楠是不是喜欢我，因为我们都没说过话。那么她其实是在喜欢我和不喜欢我的叠加状态。我的表白就是那个打开盒子看猫的行动，向不可预测的事情要结果，这不是强行让叠加状态的自然倒塌到一个现实？这个现实是什么，是阿楠是喜欢我？还是不喜欢我？我能接受表白之后的现实吗？

不过接着”薛定谔的猫“还有个理论，打开盒子看猫的行动，制造了两个平行宇宙，在一个宇宙里，猫活着，在另一个平行宇宙，猫死了。那么我的表白行动，也制造了两个平行宇宙，在一个宇宙里，阿楠喜欢我，在另一个平行宇宙，阿楠不喜欢我。我想象之后我的每一个行动，都在这两个分叉上生出新的分叉来，无数的分叉，分叉又分叉...... 那么在这些数不清的未来平行宇宙中，有一个宇宙，我和阿楠幸福的生活在一起，一直到老...... 哎呦我的天，这个我还真没准备。不过既然好结果总是存在在这些平行宇宙中的，那么我表白不表白，其实也没啥大不了，对不？嗯，我可以睡觉了。